De tilbyder et højt fagligt niveau og sparring i et team, der løfter hinanden gennem vidensdeling og pædagogisk udvikling. Som pædagog får du tid til forberedelse, så du kan skabe engagerende aktiviteter og læringsrum. Arbejdsmiljøet er varmt og imødekommende, fyldt med glæde og latter, da de tror på, at glæde smitter. Humor er en central del af hverdagen, hvor sjove idéer og latter bidrager til en positiv atmosfære.

Elva stræber efter at blive et højkvalitetsdagtilbud, kendetegnet ved en god interaktion og en kommunikationscentreret tilgang. De har klare mål for aktiviteter, der sigter mod at udvikle børnene i overensstemmelse med læreplanens temaer. Læringsmiljøet er rig på materialer, stimuli og udfordringer, hvilket skaber et dynamisk læringsfællesskab i tæt samspil med de voksne.

I det nye børnehus har de fokus på et anerkendende børnesyn, hvor den pædagogiske tilgang er empatisk og understøtter samspillet mellem det pædagogiske personale og børnene. Børnene skal opleve at blive set, hørt og anerkendt som dem, de er, i et miljø med nærværende voksne. Du vil være med til at skabe små og store børnefællesskaber med deltagelsesmuligheder for alle, og du skal være nysgerrig på børnenes perspektiv.

Du vil, sammen med 2 pædagoger og en pædagogiskassistent skulle planlægge og skabe en spændende, lærerig og tryg hverdag for børnehavens 22 børn. Du vil være med til at implementere og kvalificere arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan og i 2024 vil hele område Holte have fokus på børns leg.

Nebs Møllegård tilbyder et dynamisk, givende og krævende arbejdsmiljø, hvor der er mulighed for personlig og faglig udvikling. Organisationen er præget af en kultur, hvor vi støtter hinanden og samtidig har plads til forskelligheder. Som en del af arbejdet indgår deltagelse i supervision med kollegaer, med henblik på fælles refleksion og undersøgelse af relationen mellem barnet og den voksne.

Du får stor indflydelse på din egen arbejdstid, hvilket giver fleksibilitet og selvbestemmelse i din hverdag. Der er rig mulighed for faglig sparring og udvikling både internt med kolleger og den pædagogiske leder samt eksternt med andre tværfaglige samarbejdspartnere i klyngen. De vægter kompetenceudvikling højt og prioriterer løbende udvikling af dagtilbudspædagogikken, med fokus på sprogpædagogik og muligheder som praktikvejleder.

De arbejder i to huse med fokus på både nærvær i basisgrupper og bredden på tværs af grupperne, altid med hensyn til børnenes alder og udviklingstrin. Deres teams i både vuggestue og børnehave sikrer et sammenhængende pædagogisk arbejde. Hverdagssparring er centralt for deres pædagogiske udvikling. Den pædagogiske leder er tilgængelig i begge huse og deltager aktivt i møder og samtaler, hvor relevante beslutninger træffes i fællesskab.