Som pædagog hos Skellebjerg, bliver du tilknyttet et fast team omkring borgeren. Her får du mulighed for at fordybe dig i arbejdet med borgeren og arbejde målrettet med de pædagogiske strategier. Målet for arbejdet er altid at minimere frustration og øge livskvaliteten for den enkelte borger. Vi oplever, at stressminimering og tydelig ensartet struktur er med til skabe ro og trivsel for borgerne. 

Hillerød Vest Skolen tilbyder en hverdag, hvor trivsel, udvikling og stærke fællesskaber er i fokus. Der er to spændende stillinger: én i en NEST-inspireret klasse, hvor co-teaching og social læring er centrale elementer, og én i mellemformen Drivhuset, hvor specialpædagogisk arbejde understøtter elevernes deltagelse i almenklassen. Skolen prioriterer teamsamarbejde, faglig udvikling og et stærkt kollegialt fællesskab i lyse og velholdte rammer.

Stillingen byder på en personalegruppe med høj faglighed i en integreret daginstitution normeret til 120 børn, deres familier og omkring 20 ansatte samt en økonoma. Institutionen består af 40 vuggestuebørn og 80 børnehavebørn og er placeret i et område med mange muligheder – tæt på byen og samtidig omgivet af smuk natur. To dejlige legepladser og et nærliggende skovområde understøtter et stærkt fokus på udeliv.

Langekær mangler en medarbejder, der finder glæde i at opbygge og vedligeholde fællesskaber og ser værdien i traditioner og værdier. Det gode forældresamarbejde vægtes højt, og det er vigtigt at have visioner både for egen udvikling og for børnenes. Arbejdet indebærer daglige planlagte pædagogiske aktiviteter, hvor tydelig struktur skaber tryghed og forudsigelighed.

Fredensborg Kommune tilbyder et stærkt læringsmiljø og en seriøs arbejdsplads med fokus på medarbejdertrivsel og faglig udvikling. Co-teaching og den gode relation til eleverne er kompetenceområder, som teamet dyrker. Ledelse og medarbejdere er sammen om at sikre den gensidige tillid i det udgangspunkt, at man har de samme mål.

Dine vigtigste opgaver vil være at være nærværende sammen med børnene, tage dem alvorligt og tale med dem ved at lytte først. Det vil også indebære at sætte ord på det svære, udvikle børnenes ordforråd, sociale kompetencer og mestringsevner. Der lægges vægt på at kunne se og forstå børnenes intentioner. Det er også vigtigt at have forståelse for børns behov for voksne, der er nærværende i leg og aktiviteter.

Margueritten søger en energisk og positiv pædagogmedhjælper, som er i børnehøjde – en, der formår at arbejde anerkendende og omsorgsfuldt, som gladelig ruller sig i græsset, sidder i sandet, bygger Lego, tager på tur osv. – alt sammen i samarbejdet og samspil med børnene og de andre medarbejdere.

Dine vigtigste opgaver består i at tilrettelægge og gennemføre fritidspædagogiske forløb, aktiviteter og værksteder om eftermiddagen. Som primær pædagog for en skoleklasse har du ansvaret for den socialt-faglige del af undervisningen i samarbejde med lærerteamet. Det pædagogiske arbejde er baseret på samarbejdsbaseret problemløsning, aktionslæring og low arousal, hvilket er en central del af tilgangen.